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序1

一、智力心理学概述1

（一）什么是智力心理学1

目录1

（二）智力心理学的研究意义5

（三）智力心理学的研究方法7

二、智力的涵义14

（一）智力概念的演变15

（二）国外的几种观点17

（三）国内的几种观点20

（四）国内比较一致的观点23

（五）我们的观点27

（一）智力结构的早期研究30

三、智力的结构30

（二）智力结构的近期研究35

（三）智力结构的新设想46

四、智力的形成48

（一）先天因素与智力48

（二）后天因素与智力54

（三）遗传和环境相互作用与智力64

（四）个体因素与智力70

五、智力的发展71

（一）两种研究方法71

（二）智力的成长曲线75

（三）各种能力的发展80

（四）智力发展的特殊期83

六、智力的差异97

（一）智力的量的差异97

（二）智力的质的差异104

（三）男女智力差异107

七、智力超常与智力落后116

（一）什么是超常儿童116

（二）智力超常的鉴别117

（三）超常儿童的教育124

（四）什么是智力落后127

（五）智力落后的原因和防治131

（六）智力落后的教育134

（一）什么是创造性思维137

八、智力与创造性思维137

（二）智力与创造力的关系143

（三）创造性思维的培养148

九、智力因素与非智力因素155

（一）什么是非智力因素155

（二）智力因素与非智力因素的关系158

（三）培养非智力因素的重要性163

十、智力测验171

（一）从测量谈起171

（二）智力测验171

（三）智力分数183

（四）正确对待智力测验分数190

编后193