《课堂引入技能》求取 ⇩
| 作者 | 俞越松，徐海东编写 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：中国人事出版社 |
| 参考页数 | 125 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1998（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7801392582 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 83257828（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
新课导入的基本原则与要求1
导课的主要特点与功能2
导入技能的构成7
课起始的五个作用8
课起始的八种类型9
新课导入的作用11
新课导入的基本方法13
新课导入应避免的问题22
如何提高导入技巧23
课题的导入25
课堂教学开头的一般形式及设计方法28
设计导入应注意的问题31
课起始设计的四个根据34
复习旧课，导入新课四法35
知识段落间“衔接语”的设计36
设计导言应该注意的问题38
数学教学导入新课十八法41
数学课揭题八法48
物理课堂教学引入十法50
化学新课引入十一法54
语文导入新课的二十六法59
语文导语设计七式74
语文教学导语设计十五法76
语文揭题十三法82
生物课导入十一法85
历史课“导语”设计十八法88
地理新课导入十四法98
自然新课导入六法102
思想品德课新课导入十五法104
导语集锦109
1998《课堂引入技能》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由俞越松，徐海东编写 1998 北京：中国人事出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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