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目录1

序言……………………………………………………张文郁第一章　绪论1

第一节　教育学的研究对象1

第二节　教育学的产生和发展3

第三节　学习与研究教育学的意义及方法10

第二章　教育的基本原理16

第一节　教育的产生和发展16

第二节　教育与生产力的关系25

第三节　教育与政治、经济的关系29

第四节　教育与人的身心发展的关系34

第三章　我国的教育方针42

第一节　我国教育方针概述42

第二节　我国教育方针的主要内容48

第三节　全面正确地贯彻教育方针55

第四章　学校教育制度60

第一节　学校教育制度概述60

第二节　我国的学校教育制度64

第三节　国外学制改革趋向73

第五章　教学的意义、任务和内容79

第一节　教学的意义和任务79

第二节　教学的内容83

第六章　教学过程的规律和教学原则96

第一节　教学过程的规律96

第二节　教学原则115

第一节　教学方法的意义和指导思想129

第七章　教学方法129

第二节　我国中小学常用的教学方法132

第三节　学习方法和习惯的培养144

第四节　现代化教学手段150

第八章　教学形式与教学工作环节157

第一节　教学组织形式157

第二节　教学工作的基本环节164

第三节　领导干部的听课与评课173

第一节　德育的意义和任务177

第九章　德育的意义、任务和内容177

第二节　德育的内容182

第十章　德育过程的规律和德育原则193

第一节　德育过程的规律193

第二节　德育原则201

第十一章　德育的途径和方法212

第一节　德育的途径212

第二节　德育的方法217

第十二章　学校体育和卫生225

第一节　学校体育225

第二节　学校卫生235

第十三章　美育241

第一节　美育的意义和任务241

第二节　美育的实施248

第十四章　基本生产技术教育259

第一节　基本生产技术教育的意义259

第二节　基本生产技术教育的任务和内容264

第三节　基本生产技术教育的实施266

第十五章　课外活动与校外活动275

第一节　课外活动与校外活动的意义、特点和要求275

第二节　课外活动与校外活动的内容、形式和方法279

第三节　校外教育机关284

第十六章　人民教师和班主任287

第一节　人民教师287

第二节　班主任297

第十七章　学校与家庭309

第一节　家庭教育309

第二节　学校对家庭的工作316

第十八章　办好社会主义学校324

第一节　办好社会主义学校的意义324

第二节　办好社会主义学校的标准327

第三节　怎样办好社会主义学校330

附录338

说明343