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第一章 设计法的论理1

第二章 设计法的需要27

第三章 第一年级教法示范40

第四章 第二年级教法示范82

第五章 第三年级教法示范89

第六章 第五年级优级班教法示范103

第七章 测量实验设计法的报告122

第八章 幼年儿童俱乐部的组织140

第九章 考察儿童程度的报告175

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