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哈伯玛斯的认同理论及其在教育上的意义杨深坑1

主体性困境对教育的挑战—李欧塔哲学与教育思想的初解冯朝霖27

语言与教育的关系—语言的隐喻特性郭实渝55

国民学校应该有什么样的道德教育?—从亚里士多德的理论出发但昭伟89

罗素道德教育理念的探讨黄藿119

索引161

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