《师范学校教科书甲种 教育测验与统计》求取 ⇩

第一章绪论1

Ⅰ．测验的意义1

1．测验的普通见解1

2．测验的要件2

Ⅱ．测验的功用和制限8

1．测验的功用8

2．测验的制限12

Ⅲ．测验的历史和种类14

1．智力测验的历史14

2．教育测验的历史18

3．测验的种类21

第二章智力测验25

Ⅰ．智力的解释25

1．智力是什么25

2．智力怎样测验26

Ⅱ．团体智力测验28

1．文字智力测验28

2．图形智力测验43

Ⅲ．个人智力测验50

1．陆氏订正皮奈西蒙智力测验50

第三章教育测验59

Ⅰ．国语测验59

1．读法测验59

2．默字测验65

3．文法测验68

4．缀法测验70

5．国语常识测验75

Ⅱ．书法测验77

1．俞氏小学书法测验77

第四章教育测验（续）82

Ⅲ．算术测验82

1．四则测验82

2．应用题测验86

3．练习题测验89

Ⅳ．自然科测验91

1．俞氏小学社会自然测验91

2．陈，王，廖三氏中学混合理科测验92

Ⅴ．史地测验94

1．苏，廖二氏中学混合历史测验94

2．韦，廖二氏中学混合地理测验95

3．徐氏本国史测验97

4．杨氏本国地理测验98

Ⅵ．英文测验100

第五章教育测验（续）106

Ⅶ．图画测验106

Ⅷ．音乐能力测验110

Ⅸ．常识测验115

1．陈氏小学常识测验116

Ⅹ．体格测验117

Ⅺ．品行测验123

Ⅻ．职业测验128

1．职业测验的意义128

2．职业测验的举例129

第六章测验实施的方法132

Ⅰ．施行测验的手续132

Ⅱ．实习136

第七章普通统计及报告方法139

Ⅰ．次数分配139

1．间断数列与继续数列139

2．全距140

3．组距140

4．次数分配表141

5．次数分配图142

Ⅱ．均数144

1．平均数144

2．中数148

3．众数152

第八章普通统计及报告方法（续）155

Ⅲ．离中差155

1．四分差155

2．平均差160

3．标准差163

4．比较的差数167

第九章普通统计及报告方法（续）170

Ⅳ．相关170

1．相关的意义170

2．相关系数的求法175

第十章普通统计及报告方法（续）189

Ⅴ．表列法189

1．表列的种类189

2．列表的规则191

Ⅵ．图示法192

1．合法图示的举例192

2．作图的规则211

3．校图的要点212

第十一章编造测验的方法216

Ⅰ．重要事项216

1．材料的选择216

2．格式的订定220

3．记分的方法223

第十二章怎样求TBCF和TBCF的解释231

Ⅰ．怎样求TBCF231

1．怎样求T数分231

2．怎样求B分数236

3．怎样求实足年龄242

4．怎样求C分数243

5．怎样求F分数246

Ⅱ．TBCF的解释247

1．T分数的解释247

2．B分数的解释248

3．C分数的解释249

4．F分数的解释249

第十三章考试时测验方法的应用252

Ⅰ．普通考试方法的缺点252

Ⅱ．测验方法的应用253

Ⅲ．考试时应用测验方法的长处259

Ⅳ．考试时应用测验方法的短处260