《物理教改的思想与实践》求取 ⇩

目录1

前言1

第一章　物理教改的原则1

第一节　观念的转变1

第二节继承与发展2

第三节　　主体与主导5

第四节　突出学科的特点7

第二章　几种教学方法10

第一节　实验探究法10

第二节　自学法15

第三节　讨论法19

第四节　讲授法24

第五节 “读议讲练”法25

第六节　现代教学手段的应用27

第三章　物理概念和规律的教学30

第一节　物理概念的教学30

第二节　物理规律的教学37

第三节　物理知识的巩固和应用46

第四章　物理实验教学51

第一节　演示实验51

第二节　分组实验55

第三节　加强实验自制教具59

第四节　开展小实验和科技小制作活动68

第五节　物理教师的实验素养71

第五章　教学过程中若干问题的探讨73

第一节　物理课的备课73

第二节　物理课的开始77

第三节　课堂提问80

第四节　物理教学的板书和板图94

第五节　物理课的结束98

第六节　物理作业的批改101

第七节　错误概念的形成及纠正109

第八节　物理课的复习116

第九节　物理学科的考试120

第十节　物理学科的课外活动127

第六章　物理课中的思想教育134

第一节　物理课中思想教育的原则134

第二节　物理课中思想教育的内容和方法136

第三节　物理课外活动中的思想教育147

第七章　物理教育心理随笔150

第一节　培养学生的学习兴趣150

第二节　良好习惯的养成156

第三节　培养学生的观察能力和习惯160

第四节　培养学生的记忆能力164

第五节　培养学生的想像能力168

第六节　培养学生的思维能力169

第七节　培养学生的注意力175

第八节　培养学生良好的非智因素178