《几何三角教学指导》求取 ⇩

平面几何教学1

怎样教平面几何1

教师必须做到“三教”与“四给”1

怎样教初中平面几何8

关于中学平面几何教学的意见15

抓住本质，加深对基础知识的理解22

善于捕捉思维活动的苗子25

谈几何题的演变28

几何教学中典型例题的分析39

平面几何各阶段教学探讨45

平面几何入门阶段的教学〔Ⅰ〕、〔Ⅱ〕45

三角形的教学56

三角形主要线段的性质59

四边形教学的体会69

“圆”一章的教法探讨73

证题、解题的教学81

在相似形教学中培养解题技巧的体会81

谈运用分析法求解几何题88

添辅助线的教学〔Ⅰ〕、〔Ⅱ〕、〔Ⅲ〕94

初等变换在解几何题中的应用102

教会学生用代数法证明几何题112

线段比例式或等积式的论证〔Ⅰ〕、〔Ⅱ〕115

几何定值问题的教学124

几何教学中能力的培养126

培养学生逻辑思维能力的体会126

看图能力的培养136

三角教学148

三角教学杂谈148

解直角三角形的教学148

改革三角函数图象教学的尝试156

关于“五点法”作图的改进160

函数周期性的教学164

谈两角和差的余弦公式的证法169

反三角函数的教学〔Ⅰ〕、〔Ⅱ〕、〔Ⅲ〕171

三角方程的教学187

三角式的变换195

三角式变换的教学〔Ⅰ〕、〔Ⅱ〕195

从“归类”到“串线”208

三角函数的和差化积212

三角消去法浅谈219

立体几何教学227

立体几何的教学研究227

六年制重点高中《立体几何》简介227

对立体几何教材的一点看法233

直线、平面位置关系的教学238

立体几何中截面的教学246

立体几何计算题的教学254

立体几何解题与能力培养261

求异面直线间距离的五种方法261

立体几何习题的简化解法269

培养学生画图能力的体会277

提高学生的空间想象能力285