《语文教师的修养》求取 ⇩

前 言1

第一章语文教师加强修养的必要性1

第一节语文教材对教师修养的1

高要求1

目录1

第二节语文教师现状反映出加強修养4

的迫切性4

第三节语文教师加强自身修养的基本7

途径7

基石17

第二章思想修养与语文修养的关系17

第一节 思想修养是语文修养的17

第二节语文教学与精神文明建设19

第三节 思想修养与发掘教材的23

思想性23

第三章语文教师掌握广博知识的28

重要性28

第一节 语文教学需要广博的知识28

第二节语文教师的知识结构30

第三节 怎样掌握丰富的语文知识34

加强修养40

第一节 语文备课是加强修养的重要40

途径40

第四章在探索语文教学规律中40

第二节熟练驾驭教材灵活运用42

教法42

第三节培养自己具有指导语文课外45

活动的能力45

第四节语文课教学设计举隅49

第一节 口头表达能力的关键作用67

第五章 口头和书面表达能力的作用67

及修养67

第二节语文教学对语文教师语言的70

要求70

第三节语文教师如何提高口头表达77

能力77

第四节语文教师应具有一定的书面80

表达能力80

第六章语文课板书设计的艺术法则84

第一节板书——画龙点睛的艺术84

第二节语文课板书的设计法则86

第三节语文课板书的演示规律93

第七章全面掌握指导作文教学的本领97

第一节时代要求作文教学的97

突破创新97

第二节充分认识作文命题思想的99

旧弊99

第三节端正作文命题的指导思想并103

学会命题103

评改117

第四节从多角度进行作文的指导与117

第八章行课中集中学生注意力的手段128

第一节集中学生的注意力是上好128

语文课的前提128

第二节语文课怎样集中学生的130

注意力130

第三节 努力排除分散学生注意力135

的因素135

第九章激发学生语文学习兴趣的方法138

第一节语文学习兴趣的重要性138

感染力141

第二节注意发掘教材的潜在141

第三节充分发挥教法的吸引力144

第十章培养学生语文自学习惯的149

途径149

第一节培养语文自学能力是从根上149

浇水149

第二节培养语文自学能力的几种151

方法151

第三节培养学生良好的语文学习158

习惯158

第一节改进教法以帮助开窍161

第十一章提高语文教学实效的措施161

第二节指点学法以提高实效164

第三节单位课时内的教学措施169

要点169

第十二章教研活动对加强修养的作用174

第一节教研活动与语文修养174

第二节在专题研究中取长补短176

第三节在总结经验中加强修养178

附录加强听说训练重视口头作文181

后记213