《教师修养》求取 ⇩

序1

绪论1

第一章 神圣的事业 光荣的使命14

第一节 教育的地位和作用14

第二节 时代赋予教师的历史使命21

第三节 太阳底下最崇高的职业29

第二章 热爱祖国 热爱社会主义37

第一节 做坚定的爱国主义者38

第二节 热爱社会主义45

第三章 崇高的理想 科学的信仰52

第一节 树立崇高的人生理想52

第二节 坚定马克思主义信仰68

第四章 遵纪的榜样 守法的模范76

第一节 自觉遵守社会主义纪律76

第二节 模范遵守社会主义法律86

第五章 无私的奉献 隽永的甘甜96

第一节 教师的人生价值观96

第二节 教师的名利观与公私观102

第三节 教师的苦乐观108

第六章 优秀的品质 高尚的道德117

第一节 热爱学生 诲人不倦117

第二节 以身作则 身教在先124

第三节 改革求实 一丝不苟129

第七章 谐调的关系 坦荡的胸怀133

第一节 教师与学生之间的关系134

第二节 教师在学校中的各种人际关系144

第三节 教师与社会之间的人际关系151

第八章 教诲的语言 整洁的仪表156

第一节 教诲的语言156

第二节 整洁的仪表168

第九章 忠贞的爱情 美满的婚姻174

第一节 忠贞的爱情174

第二节 婚姻和家庭184

第十章 渊博的知识 合理的知识结构193

第一节 渊博的知识194

第二节 合理的知识结构206

第三节 科学的学习方法209

第十一章 多元的能力 自觉的培养215

第一节 教师必备的各种能力215

第二节 能力的培养与提高227

第十二章 美的修养 美的鉴赏233

第一节 审美修养的意义233

第二节 审美修养的内容240

第三节 美的发现、欣赏和教育247

第十三章 健康的体魄 充沛的精力255

第一节 健康是事业之母256

第二节 生命在于运动262

后记270