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绪论1

第一章掌握几何概念过程的特点的心理分析6

语言和图形在讲授概念阶段中的联系6

语言和图形在运用概念阶段中的联系19

语言和图形在掌握几何类概念时的联系34

术语的生活意义对掌握几何概念的影响37

在联系其它概念来观察概念时对概念的掌握46

掌握作为概念本质特征的关系53

结论58

理解习题的条件和作图61

第二章几何计算题解题过程的心理分析61

解题过程的分析68

在解题过程中重新理解图形的步骤78

解题过程中对图形的利用87

解题过程中对图形的观察100

结论108

第三章掌握定理论证的过程的心理分析111

在掌握定理论证的过程中对图形的理解111

在证明定理过程中对推理的掌握133

结论153

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