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第一章导论1

第一节 研究缘起与研究意义1

第二节 研究现状与文献综述28

第三节 研究的基本方法与内容39

第二章“体”“悟”释义:语文体悟之本体阐释43

第一节 何为体悟43

第二节 体悟的性质57

第三节 体悟论的教育价值65

第三章识读人性:语文体悟之哲学根基84

第一节 体悟教育:对人与教育生存论根基的叩问84

第二节 体悟教育:回归人的本源性生存状态的必然要求87

第三节 体悟教育:彰显人的本源性生存特性109

第四章解读语文:语文体悟之本然祈向124

第一节 语文体悟论的历史溯源124

第二节 体悟契合语文之特性139

第五章走向体悟:语文体悟之应然追求206

第一节 理念突破:去除观念遮蔽,回归原发境域207

第二节 路径探索:打破僵化孤立,彰显万有相通223

第三节 生发机制:有无相生,虚实相含253

结语261

参考文献264

后记286

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