《语文“活动式”教学研究》
| 作者 | 肖家芸著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 安徽教育出版社 |
| 参考页数 | 204 |
| 出版时间 | 没有确切时间的资料 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 求助条款 |
| PDF编号 | 819931498（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
一、语文“活动式”教学基本原理1
基本内涵1
个性特征3
生成依托5
实践价值13
测评守则20
二、语文“活动式”教学活动要略24
课内教学活动要略24
内外衔接活动要略27
课外拓展活动要略28
三、语文“活动式”教学实施策略30
建构的策略30
调控的策略84
拓展的策略88
四、语文“活动式”教学模式简说91
技能操作类教学模式91
情感发展类教学模式95
问题解决类教学模式100
五、语文“活动式”教学实验总结111
重过程111
重个案115
重发展119
六、语文“活动式”教学实验评价122
过程·关系·创造——语文“活动式”教学实验研究（陈菊先）122
可喜的探索与发展——读肖家芸《语文“活动式”教学》（蔡澄清）136
语文“活动式”教学漫议（商友敬）142
附一：已发教案、实录选147
《讲讲实事求是》教学实录147
外国散文两篇157
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学实录（邓燕华）163
《长亭送别》教学实录171
从百草园到三味书屋182
网络教学《抄检大观园》教学实录及教学反思（严景东）189
附二：已发文章或光盘列目198
附三：主要子课题联系人201
附四：主要参考文献204
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