《英语教学新思路 美国《英语教学论坛》优秀论文选》

第一部分：英语作为外语教学之透视3

1.今日语言课堂里教师的作用3

2.好的语言教师13

3.对教学的了解：方法、益处、任务31

4.实践我们所主张的——在职培训中受训者为中心的方法47

5.语言学习研究与教学问题57

6.处理语言课堂中的可变因素77

7.第二语言习得中的学习动力85

8.从“真实生活”问题到研究98

9.发音重要吗？111

10.发音谬论与真相120

11.语言学习与语言教学回顾125

第二部分：方法论135

12.帮助人们在现实生活中使用英语135

13.EFL课堂合作学习144

14.教学周期154

15.小组活动和语言学习167

16.第二语言写作教学：立足点应在哪里？179

17.英语高效阅读课189

18.听力的问题与解决办法198

19.利用联想启发，增加学生词汇量208

20.大班的个体化教学技巧213

21.学生创造的练习227

22.一种改善教师提问的系统方法237

第三部分：专门用途英语250

23.专门用途英语：一份课程设计样板250

24.超越ESP的一步：发展目的英语（EDP）262

第四部分：少儿教学273

25.外语教学与儿童：以话题为中心的方法273

26.给非英语环境的孩子们教英语281

第五部分：能力测试389

27.能力测试：测定语言水平的一种好方法389

28.能力测试：一些值得注意的问题394