《英语教学新思路 美国《英语教学论坛》优秀论文选》

第一部分:英语作为外语教学之透视3

1.今日语言课堂里教师的作用3

2.好的语言教师13

3.对教学的了解:方法、益处、任务31

4.实践我们所主张的——在职培训中受训者为中心的方法47

5.语言学习研究与教学问题57

6.处理语言课堂中的可变因素77

7.第二语言习得中的学习动力85

8.从“真实生活”问题到研究98

9.发音重要吗?111

10.发音谬论与真相120

11.语言学习与语言教学回顾125

第二部分:方法论135

12.帮助人们在现实生活中使用英语135

13.EFL课堂合作学习144

14.教学周期154

15.小组活动和语言学习167

16.第二语言写作教学:立足点应在哪里?179

17.英语高效阅读课189

18.听力的问题与解决办法198

19.利用联想启发,增加学生词汇量208

20.大班的个体化教学技巧213

21.学生创造的练习227

22.一种改善教师提问的系统方法237

第三部分:专门用途英语250

23.专门用途英语:一份课程设计样板250

24.超越ESP的一步:发展目的英语(EDP)262

第四部分:少儿教学273

25.外语教学与儿童:以话题为中心的方法273

26.给非英语环境的孩子们教英语281

第五部分:能力测试389

27.能力测试:测定语言水平的一种好方法389

28.能力测试:一些值得注意的问题394

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