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目录1

第一章　多媒体教学软件概述1

第一节　多媒体教学软件的基本性质1

第二节 多媒体教学软件的类型2

第三节 多媒体教学软件的教学功能3

第四节 多媒体教学软件的开发…………………………………………………（4 ）4

一、一般软件的开发步骤与方法4

二、课程配套软件的开发步骤与方法6

一、硬件环境的选择8

第五节　多媒体教学软件的技术要求8

二、软件运行环境的选择9

三、软件的安装、运行与卸载10

四、网络运行环境的选择10

五、教学信息内容的呈现11

六、用户界面11

七、用户操作12

第六节　多媒体教学软件的应用12

一、多媒体技术教学应用环境12

二、多媒体教学应用设计方法13

一、向网络化方向发展14

三、典型的多媒体教学应用模式14

第七节 多媒体教学应用发展趋势14

二、向智能化方向发展15

三、向虚拟现实方向发展15

第二章　软件开发的理论基础16

第一节　现代教育思想16

一、素质教育16

二、四大支柱教育17

三、创造教育18

一、建构主义学习理论的基本内容21

第二节　建构主义学习理论21

二、建构主义学习理论具体应用的几个问题23

三、体现建构主义学习理论的教学策略24

四、软件开发中的应用实例25

第三节　教学设计理论26

、教学设计理论的基本内容26

二、教学设计理论的发展27

三、教学设计理论的应用30

第四节　学科教学理论33

一、学科教学理论概述33

二、语文教学理论34

三、数学教学理论35

四、物理教学理论37

五、外语教学理论38

第五节 心理学原理40

一、认知心理学原理及其应用40

二、发展心理学原理及其应用42

三、教育心理学原理及其应用45

四、影视心理学原理及其应用46

五、多媒体信息综合应用的心理效应48

一、确定教学目标与教学内容的意义50

二、分析教学目标与教学内容的理论依据50

第三章　软件的教学设计50

第一节　教学目标与教学内容的确定50

三、分析教学目标与教学内容的方法53

第二节　学习者特征的分析54

一、学习者初始能力的分析和教学起点的确定54

二、学习者一般特征的分析56

第三节　媒体信息的选择61

、媒体的教学功能62

二、媒体选择的基本理论63

三、媒体选择的方法64

第四节 知识结构的设计66

一、知识结构的类型66

二、设计知识结构的原则68

第五节 诊断评价的设计68

一、诊断评价的目的69

二、诊断评价的内容69

三、诊断评价的方法70

四、诊断评价的设计70

、软件系统的构成73

二、软件系统的总体风格73

第四章　软件的系统设计73

第一节 软件系统概述73

三、软件系统总体设计的方法74

第二节　封面导言的设计75

一、封面导言的类型75

二、封面导言的作用77

三、导言部分的设计方法78

第三节　屏幕界面的设计79

一、屏幕界面的构成79

二、屏幕界面的设计82

三、屏幕设计中应注意的问题89

第四节　交互方式的设计90

一、人机交互概述90

二、友好交互系统的设计原则93

三、交互方式的设计方法94

第五节　导航策略的设计96

一、超文本与导航96

二、导航97

三、导航设计98

第六节　超文本结构的设计101

一、超文本的基本概念102

二、超文本结构的基本模型103

三、超文本结构的种类104

四、超文本结构的设计105

第五章　软件原型的构建108

第一节　原型法与软件原型108

一、软件原型108

二、原型法的优点及意义109

三、原型的开发步骤109

第二节　多媒体教学软件的系统结构特点110

四、原型开发工具110

二、Web-based多媒体远程教学软件的结构特点111

一、传统教学软件和多媒体教学光盘的结构特点111

第三节 原型开发工具与原型的实现112

一、使用通用的可视化编程工具112

二、使用专用的多媒体创作工具114

三、综合应用多种开发工具117

第四节　典型实例117

一、一个基于时间轴的多媒体演示系统原型的构建117

二、《初中语文新诗赏析》多媒体教学软件原型的构建121

一、编写文字脚本的目的126

二、文字脚本的构成126

三、一个Web-based多媒体教学软件原型的构建……………………………………………（？）第六章　文字脚本的编写126

第一节　文字脚本概述126

第二节 文字脚本的编写127

一、使用对象与使用方式的说明127

二、教学内容与教学目标的描述127

三、文字脚本卡片的编写129

第三节 文字脚本典型实例130

一、《小学语文扩展阅读》文字脚本130

二、《初中语文新诗赏析》文字脚本135

三、《机械原理》文字脚本141

四、《常用腧穴学》文字脚本147

第七章　制作脚本的编写151

第一节　制作脚本概述151

一、编写制作脚本的目的151

二、制作脚本的构成152

第二节　制作脚本的编写152

一、系统结构与主要模块的分析152

二、制作脚本卡片的编写153

三、制作脚本中的屏幕画面155

第三节　制作脚本典型实例158

一、《小学语文科学小品文》制作脚本158

二、《小学语文古诗欣赏》制作脚本164

三、《外国音乐欣赏》制作脚本174

四、《有机化学》制作脚本189

五、《常用腧穴学》制作脚本200

第八章　软件的测评207

第一节　测评的意义207

一、测评概述207

一、技术检测法208

第二节　测评的方法208

二、测评的意义208

二、调查评议法210

三、实验研究法214

四、评价分析法215

第三节 测评报告的撰写224

一、测评报告的结构224

二、测评报告典型实例224

第一节 使用手册的主要内容228

一、软件概述228

第九章　使用手册的撰写228

二、软件安装229

三、使用说明229

四、教学应用229

第二节 典型实例：《初中语文新诗赏析》使用手册229

一、软件概述229

二、使用说明231

三、教学应用典型实例234

附录：1．多媒体教学软件文字脚本格式表241

2．多媒体教学软件制作脚本格式表244

参考文献247