《教育系统工程 简明教程》
作者 | 康继鼎编著 编者 |
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出版 | 未查询到或未知 |
参考页数 | 198 |
出版时间 | 没有确切时间的资料 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 求助条款 |
PDF编号 | 819461758(仅供预览,未存储实际文件) |
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编者的话1
第一章 管理和管理思想理论的发展1
一 管理的概念1
二 古代管理思想2
三 科学管理理论4
四 行为科学理论8
五 现代管理理论15
六 现代管理科学综论17
第二章 系统概述20
一 系统的概念20
二 系统的要素和子系统22
三 系统的特性25
四 系统的分类29
五 系统结构32
六 事物与系统34
七 教育系统35
第三章 系统工程及其在教育领域的应用40
一 系统思想40
二 系统科学44
三 系统科学的基础科学——系统学45
四 系统科学的技术科学——运筹学、控制论、信息论及大系统理论47
五 系统科学的工程技术——系统工程50
六 系统工程在教育领域的应用59
第四章 系统分析及其应用65
一 系统分析的概念65
二 系统分析的原则66
三 系统分析的基本要素68
四 系统分析的主要作业72
五 特尔菲法76
第五章 系统模型技术及其应用84
一 系统模型的概念84
二 线性规划模型及其应用94
三 统计模型及其应用122
四 模糊模型及其应用132
第六章 系统网络计划技术及其应用136
一 系统网络计划技术的发展简况136
二 网络图的基本概念及画法139
三 PERT网络计算方法145
四 教育管理中的应用例题152
第七章 系统决策技术及其应用161
一 决策技术分类161
二 肯定性决策方法及其应用161
三 风险性决策方法及其应用166
四 决策树法及其应用171
五 非肯定性决策方法及其应用176
第八章 层次分析法及其应用188
一 层次分析法188
二 层次分析法的具体步骤189
三 建立判断矩阵及其检验190
四 判断矩阵一致性检验方法及层次单排序194
五 层次总排序197
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