《艺术体操编排理论与方法》求取 ⇩

目录2

第一章概论2

第一节 艺术体操编排的重要性2

一、是参加比赛和表演的基本要求2

二、是取得优异成绩的必要条件3

三、是提高审美能力的有效途径3

四、是提高学习兴趣和训练效果的良好手段4

第二节 艺术体操编排的基本依据5

一、运动员竞技能力的个人特点5

1．形态5

2．素质6

3．协调7

4．技术7

5．心理8

二、规则要求9

1．分值结构9

2．难度动作数量及水平10

3．各项目基本组和其他组动作的确定11

三、器械特点12

四、技术发展趋势13

3．要求均衡使用各类身体动作14

2．通过多种途径提高动作难度14

1．全面的不断的创新14

4．要求更加充分地体现各项器械的特点15

5．力求人与器械的和谐统一15

6．更加注意身体技术质量16

7．不断追求艺术的完美16

第三节 艺术体操编排的基本要求17

一、动作选择的多样性17

二、动作与音乐配合的一致性18

三、音乐与动作节奏的多变性19

四、动作与编排的独创性19

六、动作的连贯性和流动性21

五、动作造型的优美性21

七、身体动作与器械动作的同步性22

八、集体项目动作配合的协同性22

九、动作特点与表演风格的个体特异性23

第四节 艺术体操成套动作的构成要素24

一、动作要素24

二、音乐要素25

三、空间要素25

四、时间要素26

第二章艺术体操成套动作的结构特点27

一、身体动作28

第一节 艺术体操的身体动作与器械动作28

二、器械动作29

1．绳操的动作特点29

2．圈操的动作特点30

3．球操的动作特点30

4．棒操的动作特点31

5．带操的动作特点31

第二节 艺术体操动作组合的分类与构成32

一、依组合中核心动作的性质分类32

1．难度性组合32

2．表现性组合33

3．一般性组合34

二、依组合在全套动作中出现时间的顺序进行的分类34

1．起始组合34

2．行进组合35

3．终止组合35

第三节 艺术体操个人项目成套动作的结构特点35

一、艺术体操个人项目成套动作的组合结构36

1．各项目组合数量36

2．不同性质组合的结构特点39

3．不同时间组合的类型特点41

1．身体动作的选择与应用43

二、艺术体操动作的选择与应用43

2．器械动作的选择与应用47

3．身体动作与器械动作的结合50

第四节 艺术体操集体项目成套动作的结构特点52

一、集体操队形的选择及运用55

1．集体操队形的稳定性分类及应用比例55

2．集体操队形的分组结构分类及应用比例57

3．集体操成型队形的转换方式65

二、集体操器械交换的动作技能学特征68

1．世界高水平集体操器械交换的动作难度68

2．器械交换与队形的配合70

3．完成器械交换的传接部位71

4．器械交换的项目特点72

三、集体操动作的空间运用73

1．同异的空间运动73

2．不同器械项目空间层次的运用特点75

第三章艺术体操成套动作的音乐77

第一节 音乐在艺术体操成套动作中的作用78

一、音乐是艺术体操成套动作不可缺少的组成部分78

二、乐曲的选编是成套动作编排工作的重要环节79

三、音乐伴奏能增强成套动作的表现力79

四、音乐伴奏的结构决定着各单个动作组织和串联的结构79

第二节 艺术体操音乐的特点80

一、艺术体操的技术特点80

五、音乐伴奏规范了整套动作的节奏和韵律80

二、竞赛规则对乐曲的有关规定81

第三节 艺术体操伴奏乐曲的选择81

一、竞技性艺术体操伴奏乐曲选择的依据81

1．根据运动员的个性特征81

2．根据器械的特点82

二、教学组合及表演性组合（或成套）乐曲的选择84

第四章艺术体操编排中空间的运用85

第一节 艺术体操运动方向与路线85

一、艺术体操动作的方向86

三、艺术体操集体项目中的队形89

二、艺术体操动作的路线89

四、不同路线及队形的形式美90

第二节 艺术体操运动空间层次的划分及使用92

一、艺术体操运动空间层次的划分92

二、艺术体操运动空间层次的应用93

第三节 艺术体操场地的使用95

一、场地的基本方位96

二、场地路线使用范例97

第五章艺术体操成套动作编排方法与技巧100

第一节 艺术体操成套动作编排的基本程序100

一、总体的构思101

1．表演风格102

2．核心动作的设计与选择108

3．成套动作的基本结构118

二、伴奏乐曲的选编——构思的深化120

1．选编伴奏乐曲的方式120

2．选编乐曲时应考虑的因素121

三、成套的创编121

1．划分段落122

2．分段编排122

3．成套串联125

四、修饰加工125

2．修饰和美化选定的动作126

1．修改更换不适合的动作126

第二节 艺术体操编排中形式美法则的运用127

一、整 齐127

二、对称128

三、均衡128

四、比 例129

五、节 奏130

六、对 比130

七、和 谐131

第三节 艺术体操教学动作组合及其编排131

4．有效地发展学生编排教学动作组合的能力132

3．更好地贯彻区别对待的教学原则132

1．有助于取得良好的练习效果132

2．有效地提高学生的学习兴趣132

一、动作组合练习是艺术体操教学的常用手段132

5．有效地发展学生的协调性、节奏感133

二、教学动作组合的特点133

1．内容的选择具有较大的灵活性133

2．编排不受艺术体操竞赛规则的限制133

3．练习形式的多样性133

2．根据学生的技术水平134

1．根据教学的需要134

四、教学动作组合编排的主要依据134

2．综合型组合134

1．单一型组合134

三、教学动作组合的分类134

3．根据教学班的学生人数135

4．根据教学条件135

五、教学动作组合编排的一般要求135

1．基本动作要反复多练135

2．注意身体部位与动作方向的对称135

3．注意组合动作编排的趣味性136

4．组合的练习形式应以集体为主136

5．选择节奏鲜明、旋律熟悉的乐曲136

2．依相应程序选择乐曲和编排动作137

六、教学动作组合编排的步骤与方法137

1．确定组合的类型和练习形式137

3．按音乐编排动作的方法138

第四节 表演性艺术体操的组合及成套动作结构与编排的特点139

一、表演内容与形式具有更高的灵活性及多样性140

1．器械的使用可多种多样140

2．表演的人数可多可少140

3．表演者的服装较为随意140

4．对表演时间的长短没有限制140

5．队形、造型更为多样140

6．动作的使用上更加丰富140

二、编排上更加注重艺术性141

7．乐曲选择有更大的自由度141

第六章艺术体操动作组合范例选编142

第一节 艺术体操个人项目优秀组合142

一、难度性组合142

二、表现性组合173

第二节 艺术体操集体操优秀组合200

一、难度性组合200

二、表现性组合237

第三节 艺术体操表演性动作组合278

主要参考文献309