《实践 反思 超越 教学与管理案例汇编》求取 ⇩

学校管理篇1

“职称聘任”引发的思考张兴运1

“碎玻璃理论”与学校管理刘照扬3

由两次行政例会想到的郑聪亮6

由学校教师的不辞而别说起聂永铭8

制度拟订应注重完备性申河10

从集体罢操谈管理思想龚榜安12

办公室——学校管理的窗口陈继红15

情感管理创建和谐校园陈吉锋18

“学生监督老师”该与不该黄家才22

树立正气、典型激励李昌云24

让教师静心教书、潜心育人张艳27

业务学习与“打盹教师”的真心话张兴洪29

教师拒收学生引发的思考向忠勇31

校本教研的价值核心是实效黄建军34

不拘一格选人才张德均36

面对80后教师，我该怎么办？夏科38

拉近距离其实很简单胡泽洋40

备课管理与课堂教学的有效性侯大霞43

“双班老师”的烦恼王春兰46

如何应对家长的“冲动”冯发勋50

由一次画展想到的何念群52

班级管理篇55

近其心导其行张旭华55

一次检举同学上课玩牌事件吴永碧59

明天再来胡荣杰63

当班主任的第一天冉小凤66

让爱温暖后进生的心灵张正喜69

三年管理经，一出《西游记》廖胜71

培养信心，和谐相处夏道江74

以柔克刚也是教育的一门功夫朱虹77

我与QQ“小鬼”的网上约会王明容80

由惩罚学生写作业引起的思考周莉82

和风细雨润幼苗陈明丽84

师生平等关注细节蔡聪舒87

绰号风波刘正霞90

孩子，请收回你的手王萍94

魅力语言滋润心田谢云先97

家访引发的思考马良刚100

教学研究篇103

教育，需留下刻骨铭心的记忆严臣恩103

一堂“意外”的体育课杨朝飞108

谭嗣同真的很笨吗？林峰112

如何应对学生在课堂上的“过洋节”情结罗小玉116

关注课堂的生成教学刘金莲119

我让学生当“老师”彭良122

意外的捕捉杨丹126

教材整合让英语教学更符合学生实际吴园园129

语文课堂要为学生的开放空间“留白”黄安惠132

蹲下身子听听孩子的声音黄晴135

由一个练习题想到的罗晓燕138

课堂生活化林阳141

幽默语言——调动学生兴趣的法宝向新强145

捕捉学生闪光点让课堂增添异彩刘晓琼148

关注课堂细节生成灵动精彩周镇江151

关于课堂齐答的思考付仕凤155

谁是你的好朋友李林157