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目录1

第一章教育多维结构的产生和发展1

一教育多维结构的概念及内涵1

二教育多维结构的产生和发展3

三 教育多维结构的理论依据和客观基础20

四教育多维结构的基本规定性33

五教育多维结构效应及功能38

第二章教育纵向层次结构及功能49

一教育纵向层次结构概述49

二学前教育结构51

三初等教育结构61

四中等教育结构71

五高等教育纵向层次结构80

六研究生教育结构87

七教育纵向层次结构的功能94

一教育横向专业结构概述97

第三章教育横向专业结构及功能97

二中等教育专业结构98

三高等教育专业结构104

四专业设置合理化标准及其论证111

五教育横向专业结构的功能115

章四章教育形式结构及功能117

一教育形式结构的概念117

二教育形式的类型118

三教育形式结构发展的趋势123

四教育形式结构的功能126

第五章教育管理结构及功能128

一教育管理结构的概念128

二教育宏观管理结构129

三教育微观管理结构139

四教育管理结构的功能140

第六章学校结构及功能144

一学校结构的概念144

二学校的组织结构144

三学校的队伍结构146

四学校的基础设施结构147

五学校的规模结构148

六学校结构的功能149

第七章课程结构及功能155

一课程结构的概述155

二课程的门类结构156

三课程设置的原则159

四教学大纲和教科书的结构162

五教学方法结构165

六课程结构的功能167

第八章教育规律体系结构169

一教育规律体系结构的概念169

二宏观教育规律体系结构171

三微观教育规律体系结构176

四教育规律体系结构的功能178

及其研究的意义181

一教育运行系统结构的概念181

第九章教育运行系统结构及功能181

二教育运行系统结构的基本构成182

三教育运行机制187

四教育运行系统结构的功能191

第十章教育发展战略与教育结构对策194

一教育发展战略的概念194

二教育发展战略的基本结构195

三 教育发展战略与教育结构的内在联系197

四 制定教育结构对策的原则198

五 制定教育结构对策的参照系和方法200

第十一章教育结构学是一门新兴学科203

一教育结构学的建立与发展203

二教育结构学的研究对象206

三教育结构学的理论基础208

四 建立有中国特色的社会主义教育结构学212

五教育结构学的研究方法217

附:主要参考文献220

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