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第六章学力评价与道德评价1

一、学力的评定1

(一)标准成就测验1

(二)教师编制测验2

二、测验的种类和功用5

(一)测验的种类5

(二)测验的功用7

三、如何衡量考试效果11

(一)学生方面11

(二)教师方面11

(三)学校方面12

四、国外中小学成绩评定的研究13

(一)美国高校教育评定13

(二)西德学校教育评定14

(三)法国高校教育评定16

(四)苏联学校教育评定17

(五)东欧国家的情况18

五、初三学生的道德评价能力21

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