《中学语文讲读教学研究》求取 ⇩

一 农村中学语文教学的特点、问题和改进意见——绍兴皋埠区中学语文教学情况调查 浙江教育学院教研部中学语文组1

二 农村语文教改中一个值得重视的问题——上虞县百官区农村初中实用文教学调查 绍兴市教育局教研室 李新 赵兴旺10

三 两所农村中学学生学习语文的兴趣的调查 嘉兴市教育局教研室裘樟鑫德清县教育局教研室 唐天民15

四 农村初中学生对改进语文课教法的意见 金华市教育局教研室 方炳章17

五 关于初一学生语文学习的几个问题的调查 乐清县教育局教研室 仇肃成 夏尔福 温州市教育局教研室 张延彪20

六 从四个班调查看初一学生学习语文的意向 丽水地区教育局教研室 吴克求25

七 农村中学语文教学也要搞改革——初中试点班两年试教工作初步经验 绍兴县樊江公社初中 张箕裘29

八 改进农村初中语文教学的一些做法 遂昌县三仁初中朱荣生 遂昌县教育局教研室 吴克荣39

九 立足农村小改小革 兰溪县双牌初中 何百川42

一○ 从发展智力着手，努力提高农村中学中差生的语文水平 象山县樊岙中学 张利民 象山县教育局教研室 陈继秀44

一一 职业学校（班）语文教学初探 贷山县长涂中学 张欣南 岱山县文教局教研室 施国殷51

一二 农技校语文教学刍议 余姚县丈亭农业技术学校 章启迪58

一三 初中语文课应加强说明文教学 湖州市湖州中学 张献龄 顾家焜62

一四 我是怎样进行书法教学的 杭州市莫干山路中学 苇白70

一五 自读是培养学生阅读能力的重要途径 宁波市教师进修学院 陆冰扬76

一六 激发学生学习语文兴趣，教会学生自能读书 青田县青田中学 苏明仁 叶月波82

一七 改革课堂教学培养良好习惯 鄞县鄞江中学 辜节容87

一八 培养学生学习语文的几个良好习惯 诸暨县诸暨中学 王德银92

一九 授之以法培养能力——培养初一学生自读能力初探 宁波市三中 何娴娴94

二○ 必须重视和改进语文课中马列主义经典著作的教学 天台县一中 许尚枢101

二一 语文课思想教育探索 金华市一中 俞焕阳106

二二 语文课怎样进行爱国主义教育 杭州市教育局教研室 莫尧舜110

二三 根据中学生心理特征，加强语文教学中的思想教育 湖州市湖州中学 唐承彬116

二四 浅谈文学作品教学中的美育 新昌县新昌中学 盛生璋119

二五 从课文中的形象进行美感教育 杭州市一中 曹文趣124

二六 备课“十要” 杭州市三中 贾天昶129

二七 研究课文特点改进阅读教学——二教《夜走灵官峡》点滴体会 宁海县宁海中学 王祖祥136

二八 有得有趣有用——语文阅读教学一得 杭州市二中省特级教师 林炜彤141

二九 谈初一语文教学衔接过渡问题 金华市四中 李贤荣147

三○ 语文课应当重视语段教学 永康县教育局教研室 胡国钧153

三一 谈段的教学 江山县江山中学 王朝林159

三二 加强“说”的训练 庆元县庆元中学 刘国安166

三三 中学鲁迅作品教学我见 绍兴县东浦中学 傅建祥170

三四 应当摒弃对文学作品的索隐式分析 平阳县教育局教研室 陈晓晔174

三五 谈解疑 嘉兴市一中 卢德福179

三六 思路教学的初步尝试 上虞县曹娥中学语文组183

三七 根据学生心理特征发展学生思维能力 衢州市二中 张轶雄188

三八 注意多种训练培养思维能力 温岭县箬横中学 江庆福193

三九 要重视语文教学中的情感因素 湖州市二中 刘玉贞197

四○ 加强文言文篇章的教学 杭州市十一中 叶一苇200

四一 浅谈文言词语的教学 云和县景宁中学 张式寿207

四二 新编六年制重点中学初中阅读、写作课本一年试教概况 杭州学军中学 吴亚南 董慧临211

四三 浅谈自读课文的教学 杭州市一中 宋珊苞217