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一、人生1

（一）人生道路的选择1

1.人为什么活着1

2.中学生的社会责任2

3.人生之路如何走3

（二）应取怎样的人生态度5

1.要有乐观的精神5

2.要有执着的追求6

3.要有坚强的意志7

4.要有坦荡的胸怀8

（三）人生应有的品质9

1.高尚的品格和情操9

2.进取精神10

3.知识和能力11

（四）如何对待荣和辱12

1.光荣和耻辱12

2.如何对待荣誉13

3.不要表功买好14

（五）怎样对待公和私15

1.公和私15

2.先人后己是美德16

3.自私的害处17

（六）如何理解幸福18

1.幸福观种种18

2.谁最幸福19

3.个人幸福与社会的关系20

（七）如何看待生和死21

1.生和死21

2.舍身和轻生22

3.人生价值谈22

二、理想24

（一）什么是理想24

1.什么是理想24

2.理想的远景、中景和近景25

3.切莫坠入乌托邦26

（二）怎样树立理想27

1.从一点一滴做起27

2.共产主义就在你身边28

3.共产主义理想的大与小29

4.伟大寓于平凡之中30

（三）理想的作用31

1.当你缺乏动力时31

2.当你迷失方向时32

3.当你遇到困难时33

4.当你自暴自弃时34

5.当你春风得意时35

（四）如何追求理想36

1.志当存高远36

2.毕业前后37

3.上大学的目的39

4.行行出状元40

三、奋斗41

（一）人生就是奋斗41

1.奋斗是改变自己命运的利剑41

2.向命运挑战的榜样42

3.奋斗的动力在于对事业的热爱44

4.如何培养自己对亭业的热爱45

5.如何确定自己的奋斗方向46

（二）奋斗所需要的个性品质49

1.百折不挠的韧劲49

2.脚踏实地的求实精神51

3.坚持不懈的钻劲52

4.永远进取的崇高品质54

5.坚定的意志55

6.忠于自己的诺言58

7.敢于向自己挑战59

（三）逆境中的奋斗60

1.逆境造就强者60

2.正确认识逆境62

（四）艰苦奋斗63

1.什么是艰苦奋斗63

2.新时期为什么还要提倡艰苦奋斗63

3.真正的幸福孕育在艰苦奋斗之中65

（五）名人谈奋斗67

四、成才73

（一）德育与成才73

1.成才的标准73

2.成才的条件74

3.优良品质与成才75

4.学习好就等于一切吗？75

5.政治课有用吗？76

（二）学习动机、态度与成才78

1.强烈的责任感和事业心78

2.学习是为了掌握四化建设的本领79

3.天生我才必有用80

4.满招损，谦受益80

5.莫尤“天”怨“地”81

6.A=x＋y＋z与2%灵感＋98%汗水82

（三）立志与成才83

1.常立志与立常志83

2.人贵有自知之明84

3.自我设计与社会需要85

4.自古雄才多磨难86

5.持之以恒，坚韧不拔87

6.千里之行，始于足下87

（四）能力与成才88

1.学习成绩不等于能力88

2.留心天下皆学问89

3.把世界装进脑海90

4.掌握科学的思维方法91

5.在想象的蓝天里翱翔92

6.创造能力与开创型人才93

（五）珍惜时光与成才94

1.一寸光阴一寸金94

2.明日复明日，万事成蹉跎95

3.你自己的时间表是什么96

4.合理用时，抓住“最佳点”96

5.时光不再来吗？97

（六）学习方法与成才98

1.学习方法是打开知识宝库的钥匙98

2.学习不是为了他人98

3.注意力不集中怎么办99

4.精读和泛读100

5.不动笔墨不读书101

6.用卡片做笔记102

7.晚自习和“熬夜”103

8.图书馆里挖宝藏104

（七）逆境与成才105

1.奋斗永远是乐趣105

2.信念是生活的支柱106

3.把错误留给“过去”107

4.走自己的路108

5.失败是成功之母108

6.考不上大学同样可以成才109

7.自学同样是学习110

（八）业余活动与成才111

1.艺术美能陶冶情操111

2.在艺术中陶冶自己112

3.强健的体魄是成才的本钱116

4.广泛的兴趣和爱好使你更聪明118

五、集体120

（一）集体与个人120

1.集体由每个“你”组成120

2.集体会带给你温暖、进步和荣誉121

3.你对集体应尽的义务和责任122

（二）生活在集体中间123

1.要有集体荣誉感123

2.争做集体中的先进分子124

3.热爱集体须从点滴做起125

4.不可如此“热爱集体”125

5.怎样走进一个新的集体126

6.个人与集体意见不一致怎么办128

（三）班集体建设129

1.良好班风的特征129

2.如何培养良好的班风130

3.当得到“先进班集体”荣誉的时候131

4.搞好兄弟班之间的团结132

（四）班干部工作134

1.如果你被选为班干部134

2.班干部的职责135

3.班干部应有的工作态度136

4.学习和掌握工作方法138

5.处理好工作与学习的矛盾140

6.在讽刺打击面前142

7.怎样组织开好班务会144

六、友谊146

（一）友谊及其意义146

1.什么是真正的友谊146

2.中学生需要友谊147

3.性别与友谊148

4.年龄与友谊149

5.个性与友谊149

6.环境与友谊150

7.爱好与友谊150

8.友谊与“哥儿们义气”151

9.没有友谊的生活象荒漠152

10.孤独感是一种消极情绪152

（二）择友154

1.为什么要“择友”154

2.中学生择友的原则154

3.你为什么会找不到朋友155

4.推荐几种交友的方式156

5.广交良友157

6.慎交“同病相怜”的朋友158

7.朋友的朋友都是朋友吗？159

8.畏友胜于严师160

9.让家长了解你的朋友161

10.父母不喜欢你的朋友怎么办？161

11.家长应关心子女择友162

（三）友谊的建立163

1.怎样才能获得朋友163

2.友谊的基本条件是平等163

3.贵在知心164

4.怎样加深了解164

5.友谊需要忠诚去播种165

6.友谊需要热情去灌溉166

7.友谊需要原则去培养166

8.友谊需要谅解去护理167

9.重义而轻利167

10.朋友间不应回避矛盾168

11.如何处理和解决朋友之间的矛盾168

12.朋友之间可否有秘密169

13.朋友之间忌猜疑170

（四）让友谊健康地发展171

1.君子之交淡如水171

2.患难见真诚172

3.幸运不忘朋友173

4.如何劝慰朋友173

5.如何对待朋友的过错174

6.发现朋友有不端行为怎么办？175

7.如何回绝朋友的要求175

8.切勿帮这个忙176

9.当朋友无意间伤害了你的自尊心时176

10.如实反映情况是“出卖朋友”吗？177

11.朋友间如何赠送礼物179

12.朋友情谊与集体利益180

13.损坏或丢失了朋友的东西怎么办？181

14.听到关于你朋友的议论之后181

15.允许你的朋友结交新朋友182

16.在朋友家作客183

17.绝交无恶言184

七、遵纪186

（一）纪律186

1.什么是纪律186

2.纪律有哪些特点187

3.为什么要遵守纪律189

4.提倡民主和自由又要遵守纪律191

5.有革命理想为什么还必须有革命纪律193

6.纪律与社会公德195

（二）中学生与纪律197

1.遵守纪律是美德197

2.中学生要遵守纪律198

3.中学生纪律要求标准200

（三）纪律和法律201

1.违纪与犯法201

2.中学生违纪原因分析203

3.处理违纪事件应注意的几个问题204

八、守法207

（一）法律常识207

1.什么是法207

2.什么是法制208

3.什么是法律209

4.什么是法规210

5.什么是宪法210

6.什么是中华人民共和国宪法210

7.什么是刑法211

8.什么是法律责任212

9.什么是违法行为212

10.什么是行政处分213

11.什么是行政处罚213

12.什么是劳动教养213

13.什么是犯罪214

14.什么是故意犯罪214

15.什么是过失犯罪215

16.什么是正当防卫215

17.什么是紧急避险216

18.什么是反革命罪216

19.什么是危害公共安全罪217

20.什么是破坏社会主义经济秩序罪218

21.什么是侵犯公民人身权利、民主权利罪219

22.什么是侵犯财产罪219

23.什么是妨害社会管理秩序罪220

24.什么是妨害婚姻家庭罪220

25.什么是刑罚221

26.什么是管制221

27.什么是拘役221

28.什么是诉讼法222

29.什么是民法222

30.什么是起诉、上诉、抗诉223

31.什么是自诉、公诉、反诉223

32.一般案件的诉讼程序有哪些224

33.律师在诉讼中起什么作用225

34.什么是专利制度226

35.什么是包办婚姻226

36.什么是买卖婚姻227

37.婚约受法律保护吗？227

38.什么是公民，公民的基本权利和义务228

39.什么是公安机关、检察机关、审判机关229

40.什么是社会主义法制，什么是社会主义民主229

（二）中学生与法律230

1.中学生要懂得法律知识230

2.道德和法律有什么联系231

3.什么是“在法律面前人人平等”234

4.自己做了违法之事怎么办？235

5.当代青少年犯罪原因分析237

6.当代青少年犯罪的特点239

7.挽救失足青少年是巩固安定团结，促进四化建设的需要240

8.怎样帮助、教育、挽救失足青少年242

九、文明札貌与人际关系246

（一）文明礼貌与人际交往常识246

1.文明礼貌是美德246

2.五讲四美的具体内容247

3.人，离不开关系248

4.正常关系与畸型关系的区别249

（二）公共场所文明礼貌常识250

1.在校园里250

2.在街道上251

3.乘坐公共汽车时252

4.在图书馆和阅览室253

5.在集体餐厅254

6.在影剧院255

7.在郊游的时候256

8.在集体宿舍258

9.在联欢会上259

（三）中学生的仪表259

1.穿衣的基本原则259

2.中学生如何打扮自己261

3.美好风度的培养262

4.改掉有碍健美的不良习惯263

5.坐、立、行的要求265

6.现代健美的十条标准267

（四）谈吐的文明267

1.交谈的礼节267

2.交谈中的几种坏毛病269

3.怎样介绍270

4.怎样互致问候272

5.怎样称呼别人273

6.开玩笑的学问274

7.谈吐文明的标志是什么275

（五）怎样与老师、同学相处277

1.尊师是一种美德277

2.同学之间要搞好团结278

3.不要嫉妒别人279

4.每个同学都有可学的长处280

5.怎样对待犯错误的同学281

6.同学交往四忌282

十、中学生思想修养285

（一）中学生必须加强思想修养285

1.什么叫修养285

2.中学生需要加强思想修养286

（二）没有共产党就没有新中国287

1.伟大、光荣、正确的党287

2.党是可以信赖的288

3.热爱党，相信党，跟党走289

（三）爱国主义和国际主义291

1.可爱的祖国291

2.什么叫爱国主义292

3.社会主义的爱国主义293

4.国家兴亡，匹夫有责294

5.中学生爱国主义的表现296

6.什么叫国际主义297

7.爱国主义与国际主义298

8.坚持从爱国主义者到共产主义者的成长道路299

（四）集体主义和个人主义299

1.集体和集体主义299

2.个人利益和个人主义301

3.心里有私天地窄302

4.个人主义的一种表现形式——小团体主义303

5.摆正集体和个人的关系304

（五）真善美与假恶丑305

1.明真假就是分清正确与错误305

2.识善恶就是分清好与坏306

3.识美丑就是分清美好与丑恶307

4.讲文明礼貌，塑造美好心灵308

（六）为人民服务309

1.人民群众是历史的创造者309

2.报答人民的养育之恩310

3.为人民服务是一条根本的宗旨311

4.刻苦学习，掌握为人民服务的本领312

5.牢记人民的哺育，把知识献给人民313

6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐314

7.为人民服务应该从小事做起315

（七）热爱劳动316

1.劳动最光荣316

2.中学生应有的劳动观点317

3.劳动会留下永远愉快的痕迹318

4.爱护公共财产318

5.尊重他人劳动319

（八）发扬艰苦朴素的优良传统320

1.艰苦朴素是劳动人民的美德320

2.艰苦朴素是党的优良传统321

3.养成俭朴的生活作风321

（九）只有社会主义能够救中国322

1.胜利来之不易322

2.只有社会主义才能救中国324

3.社会主义道路是曲折的，前途是光明的325

（十）正确对待自己的错误327

1.不犯错误是天使的梦327

2.尽量少犯错误328

3.承认错误是有力量有信心的表现329

4.对错误偷偷改不如公开改330

十一、中学生道德修养331

（一）道德331

1.中学生为什么要学习道德知识331

2.道德的社会作用333

3.道德原则334

4.道德规范335

5.道德行为335

6.道德评价336

7.为什么要进行道德评价336

8.道德评价的标准是什么337

9.什么是道德教育338

10.道德教育的特点是什么338

11.道德教育的主要方式有哪些339

12.道德修养340

13.人为什么要进行道德修养340

14.道德修养的方法342

15.怎样提高道德修养的自觉性344

（二）共产主义道德346

1.共产主义道德是怎样形成的346

2.共产主义道德的基本原则347

3.共产主义道德包括哪些基本内容347

4.社会主义精神文明离不开共产主义道德348

5.共产主义道德在对外开放中的作用350

6.共产主义道德教育在实现四化中的重要作用351

7.现在提倡共产主义道德是超越社会主义时代吗？353

8.人们的物质生活改善了，道德水平会自然而然提高吗？354

9.共产主义道德教育的任务和内容355

10.共产主义道德教育的原则357

11.共产主义道德教育的方法357

12.全社会都要关心青少年的共产主义道德教育359

（三）中学生与道德359

1.中学生怎样进行自我道德修养359

2.中学生道德修养的主要内容361

3.道德境界是什么？368

4.现实生活中的四种道德境界369

5.中学生应该追求高尚的道德境界370

（四）家庭道德与社会公德371

1.什么是家庭道德371

2.为什么要有家庭道德修养372

3.家庭道德的主要内容373

4.什么是社会公德375

5.社会公德的主要内容376

6.为什么必须遵守社会公德376

十二、中学生的生理、心理特点378

（一）认识自己378

1.第二次生长高峰378

2.正确对待性发育379

3.女生束胸有害380

4.自我意识是怎么一回事381

5.“小大人”的成人感382

6.不是“危机期”383

7.少年，祖国的春天384

8.加入青年的行列385

9.恋爱之花要迟开385

（二）江山易改，本性可移387

1.性格是怎样形成的？387

2.性格的“外向”与“内向”是怎么一回事387

3.性格开朗不等于轻浮388

4.性格与成才389

5.性格在与人交往中的影响390

6.性格与气质390

7.性格与意志391

8.性格与情感391

9.独生子女的性格“独特”吗？392

（三）聪明在于勤奋393

1.男女生在智力上有差异吗？393

2.怎样看待中学男女生的学习差异393

3.聪明在于勤奋394

4.对男女生应一视同仁394

（四）文凭与水平395

1.迈好中学第一步395

2.容易分化的初二年级396

3.告别初中397

4.上高中的喜与忧398

5.写好新的“毕业之歌”399

6.高考赠言399

7.选择志愿的思考400

8.接到大学入学通知书之后401

9.条条道路通“大学”402

10.文凭与水平403