《泰州教育 2008 3》求取 ⇩

卷首语“想象”与教育 祝中录1

菁菁校园让每个孩子都拥有幸福的童年——泰州市海陵实验小学特色办学札记 王晓华4

特别关注说听课：综合实践活动的八圩样式与六年坚守6

局长论坛为职校管理寻找一个得力的抓手——关于开展重点职业学校绩效评估的实践与思考 万琳13

管理天地学校管理三论 钱忠友15

名师人生在不断超越中谱写人生——记全国优秀教育工作者封留才同志 周海林20

德育教育思想品德课的情感教育要走出三个误区 李伯平22

让“断翅的鸟儿”飞起来 韩巧荣24

如何让少先队工作走进新课程 翟剑生26

让批评变成美妙的音符——浅谈班主任工作中的批评艺术 邵海峰27

心理效应在学困生转化中的妙用 姚小林28

杏坛心语砌好自己的“房子” 翁光明30

师爱如山 丁宜林31

教育如花 沈卫萍32

爱需要回流 程宝进33

中学教研让学生的心智在阅读中放飞 陈健35

《平均变化率》的教学设计 王鸿 李彦37

数学分层次教学初探 王筠40

物理课程中值得关注的评价性实验题 张夏林42

一次补做实验带来的思考 吴洪华43

浅谈化学实验教学与学生能力的培养 徐薇44

试述物理知识在生物教学中的应用 陈燕华46

浅谈生物课堂提问的有效方式 卢红兵47

用棋盘法预测子代的基因型比例 杨平49

例谈课堂动态生成教学契机的捕捉和把握 张月琴50

任务型阅读题型示例和应对策略 高荣旗53

浅谈英语课堂的有效教学 赵敏55

在体验中追求最佳效应——粤教版《善待他人》教学案例分析 周红梅57

浅谈历史课堂教学的三项策略 陆军60

美术欣赏注重文化情境探究例谈 徐祝瑾62

高中体育课改应突显“细、严、实、活” 毛金余63

小学教研按照美的规律来建造 刘梅芳 思文64

数学开放性教学的探索 陆敏66

意外，一种美丽的教学资源 李军68

倡导作业批改做记录 游积喜69

巧妙引入 激发兴趣 肖泽平70

关于口算教学价值的理性思考 郎宏坤71

例谈语文课教学内容的不当生成及矫正 赵冬俊73

浅谈学生选用作文材料的“四步法” 何亚涛75

让学习方式的改革因有效而精彩 高国达76

让学生辩得“小脸通红” 曹亚峰78

让童年的心梦之境变得有声有色——《姥姥的剪纸》一课的情感熏陶 夏静79

浅谈小学高年级学生英语预习能力的培养 刘敏80

职业教育浅谈中等职业学校《电子线路》课程教学改革 顾海霞82

幼教教研巧用电教媒体加深幼儿对京剧艺术的体验 胡振芳84

特教教研着眼于学生学习方式的转变——关于盲校实施“差异教学”的实践 杨祖光 王金平85

专题探讨再读《给教师的建议》随感（节选） 何伟俊88

课改纵横新课标下语文课堂教学的活力特征探微 李中华91

略论历史新课程教材资源的优化 朱美92

课题研究一位教研员的科研日记 周虹95