《汉语研究与教学》

上篇1

近代汉语共同语入声字的演变李启文2

论单音词在汉语中的核心地位苏新春22

古汉语数词虚指说略陆应南33

“有”字简释陆应南38

古汉语心理动词所带的宾语李启文43

汉语词义人文研究论纲苏新春54

从成语特点看汉语词义的人文性李启文65

古代“破读”在广州话中残留现象举隅郑文澜83

广州方言亲属称谓词系统分析李启文96

中篇113

量词的发展与定名刘凤玲114

个体量词的具象信息刘才秀125

附迭音后缀“bb”而构成的“Abb”式形容词刘才秀133

浅议语法的应用功能梁道洁141

传统思维与汉语修辞精神李军155

修辞研究视角的新探索李军178

谈谈广告语言的基本要求刘凤玲187

试论语体的交叉刘凤玲195

试论港台汉语与大陆汉语之差异及其发展趋势顾兴义213

穗港新语的地域风格梁道洁228

七彩的火花——余光中散文的造句艺术李军241

下篇256

内涵发展——教改的内动力刘才秀258

谈语言理论教学中的几个关系梁道洁264

语言教学中应充分利用语言的文化信息苏新春272

“现代汉语”教改的思考刘才秀梁道洁283

深化“现代汉语”教学改革之我见李军289

把握“古汉语”工具课的性质注重学生能力的培养苏新春295

新·博·活——古汉语课堂教学议郑文澜306

古代汉语词义教学浅议陆应南316

修辞教学的现状与前瞻刘才秀326

对比辞格分类浅探——对张弓先生《现代汉语修辞学》的一点异议梁道洁332

古代汉字形体歧义现象的处理——兼谈王力本《古代汉语》的某些注释郑文澜340