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第一篇学习心理学中之三大问题萧?嵘1

一 动机之研究1

二 试误与领悟之关系10

三 迁移之可能性15

第二篇学习问题的现阶段章益23

一 桑戴克的体系23

二 交替原则34

三 完形派的学习论49

第三篇知动的学习中之两个基本问题箫?嵘63

第四篇对于桑戴克学习心理学说之我见萧?嵘73

一 「满足」说74

二 「情境」之概念77

三 「联络」说79

四 另一原理之商榷81

第五篇桑戴克之人类学习萧?嵘91

第六篇教育心理学中练习律的改造沈有乾99

第七篇桑戴克的『相属原则』之解剖萧?嵘103

一 「相属原则」的意义之分析103

二 「相属原则」之实验的研究106

第八篇成人学习心理尚仲衣讲述 王沧进笔记131

一 引论132

二 一般教育书中关于成人学习的报告133

三 成人和青年学习能力的比较139

四 桑代克等的试验报告140

五 成人学习心理与教育上实际的应用144

第九篇格式塔心理学中之「习惯」观萧?嵘147

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