《中学体育课教学》求取 ⇩

一、中学体育教师应具备的条件1

前言1

1.体育教师应提高对教育工作的认识2

2.要正确认识和处理体育教学和运动训练的关系4

3.体育教师必须努力提高业务水平7

二、如何制订体育教学工作计划9

1.深入地钻研教材9

2.制订教学计划必须要从学生的实际出发10

3.制订教学计划必须全面考虑班级、场地、设备、器材以及季节气候等条件11

4.制订体育教学计划要和《国家体育锻炼标准》紧密结合12

5.制订体育教学计划时，还应该考虑的其它方面13

1.正确确定课的任务32

三、怎样备课32

2.备课要有针对性37

3.分析、掌握教材的重点和难点40

4.选择教法要做到三个有利43

四、怎样调动学生的积极性48

1.要熟悉和了解学生48

2.要使学生有明确的学习目的53

3.发挥教师的主导作用56

五、怎样运用讲解与示范60

1.讲解与示范是教学的重要手段60

2.讲解要精炼61

3.示范要正确合理70

六、体育课的分组教学与轮换77

1.为什么要分组78

2.分组教学要解决什么问题79

3.怎样分组84

4.正确应用轮换88

七、体育教学的组织方法92

1.要集中学生的注意力92

2.合理地安排队形与调动队伍97

3.妥善地安排场地、器材101

八、应重视的几个教学原则105

1.直观性原则106

2.循序渐进的原则112

3.身体全面发展的原则117

九、合理安排运动量124

1.要合理地增大课的运动量124

2.运动量应该达到什么标准125

3.怎样才能使运动量安排得合理126

十、怎样考核和评定体育课成绩133

1.几种考核的方法134

2.怎样组织考核课137

3.怎样评定成绩141

十一、教师要具备自我分析课的能力144

1.要全面完成课的任务，并落实到学生身上145

2.学生积极性的表现149

3.锻炼要有实效151