《表1 项目学习下的计算思维培养维度表》

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《基于项目学习的高中生计算思维培养——以《设计简易计步器主题项目》为例》

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因而，教师在教材处理，设计教学任务当中，要以驱动学生在解决任务中利用计算思维处理问题为着眼点，通过选定项目调动学生对问题解决的兴趣；通过规划设计、探究活动理清问题，领悟解决问题的方法，理清思维；在实施项目的问题反馈调适中提升解决问题的能力，训练思维；通过成果交流、活动评价强化解决问题的意识，塑造思维，最终达到培养计算思维的目的。为此，在基于项目学习培养学生计算思维的教学研究上，主要从以下方面进行尝试（见表1）。