《表2 中小学英语微课研究内容分析》

《表2 中小学英语微课研究内容分析》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《我国中小学英语微课研究现状与趋势——基于国内基础教育外语类核心期刊论文的分析》


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由表2可知,教学内容分布并不均匀,将微课用于语法教学的研究最多,其次为写作和听说,而词汇和句型方面欠缺。