《表1 中小学英语微课研究学段分布》

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《我国中小学英语微课研究现状与趋势——基于国内基础教育外语类核心期刊论文的分析》

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从研究的学段来看，小学的微课研究占9篇，初中6篇，高中3篇，综合5篇，还有1篇是从教师专业发展视角谈微课应用。如果将英语微课的应用分为语言知识（词汇、语音、句型、语法）和语言技能（听、说、读、写）两方面，加上面向教师专业的研究，本研究共将其分为9类，得到如表1所示的统计结果。