《表3 2010-2019年国内有关多模态的英语口语教学硕士论文研究学段占比》

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《2010-2019年国内有关多模态的英语口语教学硕士论文综述》

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从研究的学段来看（表3），近十年该领域硕士论文有超过一半的研究聚焦于大学学段，大约两成的研究针对高中阶段（曹金，2019；江双珊，2019；孙建莹，2018；刘俊妮，2018；俞琴，2016；董爽，2015），大约一成的研究面向初中学段（姜颖华，2019；薛嘉楠，2018；徐玉梅，2016），而针对小学阶段的研究数量最少，仅为1篇（杨振鸿，2017）。