《表3 2010-2019年发表初中学考研究被引频次前8位的论文分布》

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《初中学业水平考试研究进展的可视化分析：基于CNKI 2010-2019年数据》

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2018年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，指出要改进科技人才评价方式，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。研究论文的被引用次数反映了学界对于某领域代表性成果的关注程度，是体现研究成果学术价值和学术影响力的重要指标[4]。基于“被引频次”来识别标志性成果并评价其质量、贡献和影响，具有较强的可行性[5]。我国学界初中学考研究方面的被引频次最高的8篇样本文献汇总如表3。