《表4 微课内容类目设计:基于内容分析法的中小学微课研究综述》

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《基于内容分析法的中小学微课研究综述》


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根据参考文献的标准对研究内容进行类目的设计,在对一级类目设计的基础上,再进行二级类目的分析,这样可以更加细致的了解内容。如图表4所示,通过编码的方式对样本中文文献进行编码并统计。