《表3 学业测验中NA题及平均分》

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《互动反馈系统支持下的化学复习课教学——以“阿伏加德罗常数的应用”为例》

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此次教学课尾，笔者对该校高三年级3月份月考成绩进行跟踪分析，专门获取了实验班与其他同水平平行班的相关作答数据（NA题），如表3所示。分析数据可知，实验班的平均分较其他同水平班级高，说明应用数字化即时反馈系统教学，有利于学生对教学知识对知识点的掌握和记忆，有利于学生学习成绩的提高。