《表3 幼儿园教师职业认同情况（M±SD)》

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《幼儿园教师职业认同与情绪劳动策略的关系研究》

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如表3所示，以性别、婚姻状态、学历、园所性质、年龄、教龄、工资水平为自变量，职业认同为因变量进行差异检验发现，在婚姻状态上，已婚幼儿园教师的职业意志得分显著高于未婚幼儿园教师。这可能是因为已婚幼儿园教师重新选择职业的成本比较高，因此相对未婚幼儿园教师，他们更愿意继续从事现在的职业。在学历上，中专学历的幼儿园教师职业情感得分显著高于大专和本科学历的幼儿园教师。这可能是因为本次调查的中专学历的幼儿园教师大部分是面临退休的老教师，他们对自己从事了一辈子的职业有更深刻的情感，所以职业情感得分相对较高。大专学历的幼儿园教师职业意志得分显著高于本科学历的幼儿园教师。这可能是因为本次调查的本科学历的幼儿园教师大部分是青年教师，其将幼教工作作为终身职业的信念尚未完全形成，而大专学历的幼儿园教师教龄相对较长，且目前大部分是幼儿园的骨干教师，幼教工作已被其看作终身职业，因此其职业意志得分相对较高。在园所性质上，民办幼儿园教师职业意志得分显著高于公办幼儿园教师。这可能是因为民办幼儿园教师更多是基于自身对幼教工作的理想和兴趣而选择从事幼教工作的，其对自身工作的坚持性较强，较少受外界因素影响。在年龄上，41～50岁的幼儿园教师职业意志得分显著高于21～30岁和31～40岁的幼儿园教师，31～40岁的幼儿园教师职业需要得分显著高于21～30岁的幼儿园教师。在教龄上，教龄为13年及以上的幼儿园教师职业意志得分显著高于教龄为3年及以下和4～6年的幼儿园教师，教龄为7～12年和13年及以上的幼儿园教师职业需要得分显著高于教龄为4～6年的幼儿园教师，教龄为13年及以上的幼儿园教师职业需要得分显著高于教龄为3年及以下的幼儿园教师，教龄为13年及以上的幼儿园教师整体职业认同得分显著高于教龄为3年及以下和4～6年的幼儿园教师。这可能是因为年龄较长和教龄较长的幼儿园教师从事幼教工作的时间相对较长，他们更能体验到幼教工作带来的成就感，感受到社会对自身工作的认可和尊重，因此他们的职业意志和职业需要相对较强。在工资水平上，工资为4001～5000元的幼儿园教师职业认知得分显著高于工资为2001～3000元和5001元及以上的幼儿园教师，工资为5001元及以上的幼儿园教师职业情感得分显著高于其他工资水平的幼儿园教师，工资为4001～5000元的幼儿园教师整体职业认同得分显著高于工资为2001～3000元和3001～4000元的幼儿园教师。这可能是因为相对较高的工资有利于幼儿园教师形成积极的职业认知，使其更加热爱幼教工作，从而在工作中能够获得更多积极的情感体验，进而更加积极地投入工作。