《表三:幼儿家庭教育发展策略表》

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《美国“早期教育和挑战”计划实施及启示》

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各州根据以上四个策略和各州实际情况，提出了具体办法。华盛顿州利用本州发达的传媒，发起了旨在向家长传递促进幼儿身心成长各方面知识，并借以唤醒公众重视早期教育意识的“关爱，交流和游戏”（Love.Talk.Play.）活动。在为期两个月的活动中，政府利用电视、网络、现场宣传等各种传播手段，力图让父母意识到自己的教师角色，并以此为自豪；吸引更多家长参加线上的科学育儿组织，促使家长通过每周一次的电子邮件进行线上学习，借助脸书等社交软件展示学习效果，分享学习心得；持续关注和讨论活动期间本州早期教育联盟中的实践情况。北卡罗来纳州则提出针对幼儿教师的早期教育家庭参与培训计划，北卡境内22个力争上游计划旗下的早期教育中心，将为幼儿教师等幼教从业人员提供家庭干预策略，家庭教育的技术援助等相关内容的专业训练。威斯康星州为了保证本州的幼儿家庭教育质量取得切实有效的提高，提出了“全职家庭教育分析师”的概念。“全职家庭教育分析师”通过了标准化的专业培训，能为幼儿家庭提供科学有效的家庭教育指导。