《表1 学校人口统计资料：沉浸式增强现实仿真对教学的启示和局限性》

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《沉浸式增强现实仿真对教学的启示和局限性》

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本研究的参与者是美国东北部两所中学（六年级和七年级）和一所高中（十年级）的学生和教师。研究人员主要通过便利抽样（参与意愿）确定了这些学校。在这一年中，研究团队收集了六位教师和大约80名中学生和高中生的数据。表1列出了人口统计信息，从中抽取了本文分析的样本。