《表1 六级成绩与等级成绩转化关系》

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《层次分析法在医学院校学生评优中的运用——以西安交通大学医学院为例》

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英语成绩部分以六级成绩为考核标准。首先将成绩转化为等级制，其转化标准见表1。当两学生进行两两比较时，两人等级成绩相差n级，则判断矩阵重要性标度相差（1+2n）。例如，某学生x1六级成绩为602，学生x2六级成绩为570。则学生x1等级成绩为A，学生x2等级成绩为B。故判断矩阵a12=3。其它指标两两比较时，判断矩阵重要性标度同英语成绩部分所述原理相同。