《表2 分数成绩与等级成绩转化关系》

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《层次分析法在医学院校学生评优中的运用——以西安交通大学医学院为例》


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在分数成绩部分,根据已有经验,参与评优学生学分在86分以上,故设置如下分数成绩与等级成绩转化关系,见表2。