《表6 实验教学与科研重要性调查（N=600)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于教学科研一体化的《运动生理学》实验课程教学体系探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表6可知，运动生理学实验教学中学生认为教学占非常重要的达到50%，重要的达40%，一般的达5%，不重要的达5%。而认为科研非常重要的占10%，重要的占15%，一般的占40%，不重要的占35%。表明运动生理学实验教学中教学与科研存在着不平衡性。这可能是由于高校教学与科研的教师队伍呈现分离和独立的状态；也可能是由于从事教学任务的老师在教学上有较大的任务而科研上没有承担科研成果任务，另一方面可能认为教学中加强教学科研一体化在学科上其关联性并不是很强。因此就存在着教学与科研的不平衡性。