《表1《井控技术》课程能力目标》

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《高职钻井技术专业《井控技术》项目化课程设计研究》

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课程实施遵循行动导向原则实施教学，以学生为中心，使学生成为学习的主体，教师为学生独立学习起咨询和辅导的作用，让学生以个体或小组合作的方式围绕明确的学习目标，通过完成一系列的综合性学习任务学习新的知识与技能、提高综合职业能力；硬件设施尽量配备完善的教学媒体和理论实践一体化教室环境。教学实施过程中将理论学习与实践学习相结合贯穿在整个课程实施过程中，学习任务中咨询阶段采取正面集中授课与独立学习相结合的方式，在重点难点知识上以集中授课方式进行；计划实施过程采用小组学习的方式，明确小组负责人，负责小组学员的组内考核、工作分工、工具设备和学习资料的管理工作。评价方式以学生评价为主，教师评价为辅，教师在评价过程中起引导和调控作用。实行多元考核，过程性考核占60%，终结性考核占40%。其中过程性考核中包括学习态度、出勤情况占10%，任务完成情况50%。