《表2 两组学员对培训效果的评价[n(%)]》

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《PBL教学法在对消化内科住院医师进行规范化培训中的应用效果》


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观察组学员中认为本次培训能够提高其学习的主动性、学习能力、分析问题的能力、思维能力、团队协作能力、动手能力、沟通能力学员的占比均高于对照组学员，P<0.05。详见表2。

图表编号XD0092790500    严禁用于非法目的
绘制时间2019.08.15
作者王海波
绘制单位贵州省遵义医学院附属医院
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