《表3 两组学员对规范化培训教学满意度比较[n(%)]》

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《PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用》


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观察组规培学员对规范化培训的教学内容、教学方法和带教模式的总满意率明显高于对照组(P<0.05)。见表3。