《表1 调查对象基本信息：信息化教学环境下小学教师TPACK现状与改进研究》

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《信息化教学环境下小学教师TPACK现状与改进研究》

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笔者发现在没有引入TK时，教师在PK、CK、PCK维度的均值处于良好水平。将信息技术融入到学科教学中，TPK、TCK、TPACK的均值有下降的趋势。所以，技术知识是目前待为提升的部分。