《表2 带教老师教学质量评价 (±s,分)》

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《探究护生临床实习质量监控评价体系的构建与应用》


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观察组护生对带教老师教学态度、教学内涵、教学方式以及教师素质等各项评分均高于对照组,组间对比差异显著(P<0.05)(见表2)。