《表5“创意3D贺卡设计”教学设计》

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《指向设计思维培养的3D建模课程教学模式探究》

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指向设计思维培养的教学模式在常规讲练式教学的基础上，增加了创意构思环节，学生能够针对特定主题展开设计。在这种教学模式下，学生的创造力得到了有效锻炼，并且改善了常规课堂中学生作品单一的局面。以第六课时“创意3D贺卡设计”为例，在课堂上，教师要求学生以父亲节为主题设计并制作出个性化的3D贺卡，贺卡中必须包含装饰花元素，其余元素可自行设计。根据任务要求，学生在贺卡的形状、文字、装饰物等方面展开创造，最终提交的作品各具特色。与常规教学模式相比，指向设计思维培养的教学模式在作品多样性方面有较大突破。