《表4：从命题到教学：双向细目表功能的开发与应用》

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《从命题到教学：双向细目表功能的开发与应用》

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一册教材的教学双向细目表应在假期或新学期初完成，要充分发动教师通过集体备课形式分工协作完成。任何一本教材的内容都可以说是庞杂的，它可深可浅，可易可难。如何在教学中抓住重点、解决难点、夯实基本点，这是教学中公认的瓶颈。老教师常常仅凭自己的经验来教，结果是教学中过度拓宽和加深，学生听不懂，苦不堪言；年轻教师积累不够，教学容易停留在表面，抓不到、抓不全，教学双向细目表很好地解决了上述问题。有了它，教师备课有侧重，上课有目标，难易有尺度，评价考核有样板。在学期有限的课时内，教师能轻松达到教学目的，高效完成教学任务。（见表4)