《表3 沥青感温性分类：双向细目表统领高三地理复习的教学实践研究》

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《双向细目表统领高三地理复习的教学实践研究》

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如笔者在进行“正午太阳高度”一轮复习时，是这样进行教学设计的。首先，在研究高考真题细目表和课标细目表的基础上，制定有关“正午太阳高度”的课堂教学双向细目表（表3）来统领整堂课，然后分三个步骤展开复习。