《表1 教学前测试题双向细目表》

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《基于“前诊”的初中化学教学实践——以《燃烧与灭火》为例》

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教学前测的编写以本节课学科内容主题为载体，用双向细目表规范编制过程，确定所要测试的具体学科知识点和属性，然后确定所要考查的学科能力要素，在此基础上设计不同情境和设问，对学生进行多层次观察、诊断。教学前测试题的双向细目表如表1。