《表1 测试问卷题目双向细目表》

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《小学生数据分析中情境知识运用的调查与思考》

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被测试对象在规定时间内完成一份测试问卷。问卷依据数据分析观念的三个维度——“对数据的需要”“统计过程”以及“随机性”，选取了国内外相关研究中所使用的一些开放性测试任务，并对其进行改编。考虑到情境这一关键词，选取PISA对情境类型的划分，分别为小学生较为熟悉的个人生活情境和教育情境，以及学生较为生疏的社会公共情境。具体问卷情况见表1。为了探索不同情境类型对小学生数据分析观念水平的影响，问卷从“描述数据”“组织和减少数据”“对数据的需要”维度分别设计了两种不同的情境类型问题。