《表1 调查指标与测试问卷细目表》

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《基于教师专业标准的师范生教学能力现状研究——以临沂大学生物科学专业为例》

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本研究调查指标是建立在对《中学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》梳理的基础上，从教学理解、教学设计、教学实施与教学评价四个方面调查受试对象的教学能力水平。具体调查指标与测试细目如表1所示。